Construire une séance
Une séance efficace part d’un objectif clair, formulé en capacité observable, et se déroule en étapes cohérentes.
1. Formuler l’objectif
Une possibilité consiste à formuler l’objectif en termes de ce que les apprenants pourront faire à la fin de la séance.
- « Les apprenants peuvent se présenter et présenter un camarade. »
- « Les apprenants peuvent proposer une sortie et la négocier. »
2. Choisir une tâche finale
La tâche donne du sens aux activités intermédiaires. Elle mobilise le lexique, la grammaire et la phonétique nécessaires.
3. Planifier le déroulement
Selon le contexte, on peut suivre une progression : sensibilisation, découverte, appropriation, production, réinvestissement.
- Sensibilisation (5 min)
- Découverte du document (10 min)
- Appropriation (15 min)
- Tâche finale (15 min)
- Bilan (5 min)
4. Prévoir l’évaluation
Comment saurez-vous que l’objectif est atteint ? Prévoyez une grille simple ou une autoévaluation.