Enseigner le vocabulaire
Connaître un mot, c’est pouvoir le comprendre, le prononcer, l’écrire et l’employer dans le bon contexte.
Introduire
Cette approche peut être particulièrement utile lorsqu’on part d’un contexte (image, scène, document) plutôt que d’une liste isolée.
- Images et objets réels
- Gestes et mimes
- Contexte phrastique
Pratiquer
Multipliez les rencontres avec le mot : associations, classements, jeux, productions courtes.
Réemployer
Un mot est réellement acquis lorsqu’il est réutilisé dans une tâche de production. Prévoyez des réemplois espacés dans le temps.