Les publics du FLE
Il n’existe pas un apprenant de FLE type : les âges, les objectifs et les contextes sont très variés.
Des profils très différents
Un enseignant de FLE peut accompagner des enfants, des adolescents, des étudiants, des adultes en reconversion, des professionnels, des personnes migrantes ou des voyageurs.
- Public scolaire (dans un pays où le français est enseigné comme langue étrangère)
- Étudiants préparant des études en pays francophone
- Adultes à visée professionnelle
- Personnes nouvellement arrivées dans un pays francophone
- Publics de loisir, voyage, culture
Des besoins langagiers spécifiques
Selon le public, les contenus changent : français du quotidien, français professionnel (FOS), français académique, alphabétisation.
Une analyse des besoins en début de parcours permet d’orienter les objectifs et les tâches.
Des conséquences pédagogiques
Cette diversité invite à adapter les supports, le rythme, le vocabulaire et les tâches. Une possibilité consiste à partir de situations réelles que l’apprenant rencontrera.